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還是昨天那個管事兒的安排的還是昨天那個師傅，仍然是把昨天的那些路數(shù)重新教一遍。因為這道工序沒多少技術可言，只是打打底漆而已，唯一要求就是整體噴涂均勻即可。這一點對于新手來說肯定得多干多練，摸的活多了自然就會熟能生巧。黃晨再次聽取了老師兒有關細節(jié)方面的交代，便像昨天學的那樣繼續(xù)操練起來。學東西學活計那是黃晨的強項，再有人家一開始給他是殘次品，專一就是讓新員工練習的，要不然來個人都馬上干正品噴的深一塊淺一塊，厚的往下淌薄的地兒還露底，雖然可以轉給老員工重補但影響工作效率不是，由此可見人家提前考慮的還是比較周全的。

活確實不難不肖半天功夫黃晨就掌握的差不多了，他抓緊時間趁著熱乎勁兒噴了幾個像樣的拿給帶他的師傅檢驗，人家托在手上轉動著看了看，點了點頭中肯地評價還可以再練一會兒就更好了。試用期沒工資只管吃?。ㄖ形缭谶@兒休息），只有正式干正品了才開始計件算酬。因此黃晨加緊學習爭取快點轉正，故別人喝水暫歇之時他仍在苦練。中午了所有人又是齊刷刷撂下手中的活兒，擠堆兒著在打卡機旁搶打，然后一溜小跑去食堂盛飯唯恐落下半步。在這方面黃晨也是有經(jīng)驗的，特別是這種免費的午餐慢一慢就可能沒的吃。他早就準備好了，早上打完卡便記好了回插的位置，一下班到那兒閉著眼都能抽到自己的考勤卡。另外吃飯家什就放在身旁用幾層塑料袋包著不怕臟的，打完卡邊奔食堂邊掏飯缸袋子一團吧塞褲兜里啥也不耽誤，無論是由廚師給你打飯菜還是自己盛到那兒就趕趟。

慢慢地體育課上也有一個籃球可以玩兒了。但這也只是給有絕對海拔的學生們準備的似的。像黃晨他們如此身高的大多數(shù)同學想要玩兒，那可得既要思量思量又要掂量掂量。不是人家故意霸攔著不讓你玩兒；而是要么你摸不著球干瞪眼，要么就是被撞個“仰八叉”。如果不怕這些的，那么你只管放羊進馬群是了。所以黃晨他們兄弟五人以及他們在班上，又各自比較要好的同學，才不會自找虧吃呢。反正有那么多其它項目，其它游戲可玩呢。逐漸地他們班里凡是“吃不上股子”（不夠資格或排不上號）的同學，只要見大個兒們拿了球，其他人就都自動玩別的，等傻大傻二們玩兒累了、玩兒夠了時，黃晨他們再涌過來，瘋狂投一陣籃直到下課。

黃晨他們班有一名留級生，他是地地道道純純粹粹的工人子弟（即全家沒有農村人，都是礦上的）叫馮明。別看他是班里個兒最高的，但他卻與后排的不是一群兒的，因此他也不敢輕易地參與到籃球活動中去。實在手癢了他就找體育老師，把球要來在下午上自習時打一會兒。他自己一個人經(jīng)常地也只能練練投球，故而他時不時的邀上黃晨這哥兒五個一起玩。這幾個人玩，那情景猶如羊群里站了個駱駝一樣。黃晨雖然個兒小，但是人挺“竄兒”（能跳）的。每回他們在一起玩球時，他總是擋在馮明面前，一蹦老高的雙手五指叉開，在明的兩眼處亂舉亂晃的。雖然夠不著球，但足可以干擾他投籃。只要他一慌張出手，那十有八九就會投不進，黃晨這邊人多呀，一投不中他們就能搶著籃板。然后抽仨人兒過來把馮明一圍堵，其他倆一轉手傳給站位好的起身便可投球。只可惜他們幾個水平太次，這樣的大好機會，往往是大多半都被浪費掉了。當然這只不過是他們在一起圖個樂呵罷了，根本沒什么技戰(zhàn)術可言，更不會因此而斤斤計較平添煩惱的。

“謝尚明，你另立了門戶，就想拿我們金家來練手是嗎。”

“忙得家族發(fā)生了什么事情，都不知道啊?！?/p>

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金家家主，一進屋，就是發(fā)現(xiàn)了與眾不同的譚瀟水。卻也是裝著不認識。

此話一出，全場震驚。驚的個個滿腦子黑線。

靈猴馬上看著了跑來的小女孩，再看了看譚瀟水。

“要當，就以太爺爺那一代開始，自立一個謝家門庭。”

謝尚南很悲愴的看著反對謝尚明的眾族人；“你們知道我為什么推舉尚明當家主嗎?！?/p>

謝尚南怒道：“剛才，譚姑爺?shù)谋憩F(xiàn)，擺在那里了。”

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譚瀟水還沒有回答，謝尚南忙說：“還是別另立門戶了。”

“香住從小就異常聰明，過目不忘，什么東西都一學就會，在其他孩子還剛開始認字的時候，她已經(jīng)能輕松看完一整本書了。她在學習上可以說是一帆風順，一點磕碰都不曾碰到過，這導致她對任何事情都沒有太大的熱情。因為沒有挑戰(zhàn)性，更不會產(chǎn)生成就感，這也使她和身邊的孩子們沒有任何共同語言，所以她也從來沒有朋友。”

雖然行杏澄這么說，但跡部景吾總覺得行香住這家伙絕對沒有把他當成朋友，盡管如此他還是說：“我會盡量讓這段友情維系下去。”

“你別多想，午覺睡過頭了而已，”行香住走到他身邊，開始做熱身運動，然后熟練地從跡部景吾的網(wǎng)球包里取出球拍，“你先發(fā)球吧，跡部?！?/p>

跡部景吾輕輕一笑，“重點本來就不在于發(fā)球順序。”

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