突然,他心里猛地生出一個(gè)猜想:“梅芳華既然不是學(xué)生,數(shù)學(xué)還是那樣厲害,她會(huì)不會(huì)是數(shù)學(xué)老師呀?”
這個(gè)念頭雖然產(chǎn)生得很突然,連他自己都有些吃驚,但他越想越覺得有此可能!
雖然聽葉娉說,梅芳華并沒有代她考試,也沒有幫她學(xué)習(xí),甚至她也不明白是怎么回事,但高朋多還是認(rèn)為,葉娉的學(xué)習(xí)變好一定是受到了梅芳華的影響。
“按理說,一個(gè)人學(xué)生時(shí)代無(wú)論數(shù)學(xué)學(xué)得多么好,進(jìn)入社會(huì)后,只要不從事與數(shù)學(xué)有關(guān)的工作,時(shí)間長(zhǎng)了,曾今學(xué)到的知識(shí)就會(huì)還給老師,梅芳華卻好象一點(diǎn)也沒受到影響,這說明她從事的工作很可能與數(shù)學(xué)有關(guān)!”
又想:“梅芳華說,葉娉的大腦受了重傷,如果不是她及時(shí)鉆進(jìn)葉娉的身體里,也許葉娉已經(jīng)變成一個(gè)植物人!按照這個(gè)邏輯推想,現(xiàn)在葉娉的思想,更不可能不受到梅芳華的影響!難道……梅芳華的一部分腦組織――如果鬼魂還有腦組織的話――在不知不覺中,已變成了葉娉的腦組織的一部分?”
他精神一振,“也許葉娉的辦法行得通,只是她的貼子發(fā)錯(cuò)了地方!她聽說梅芳華有小孩,不是學(xué)生了,所以一直在一些情感交流之類性質(zhì)的論壇里去發(fā)貼子,因此一直沒有進(jìn)展。如果把這些貼子發(fā)到省某些學(xué)校的網(wǎng)頁(yè)或者論壇上去,也許會(huì)有一點(diǎn)作用?如果梅芳華生前真的是一個(gè)數(shù)學(xué)老師的話,雖然她已經(jīng)‘失蹤’了二十年,或許一些老師還能記得她這個(gè)人!”
想到這里,他馬上關(guān)了游戲,用百度搜索有關(guān)省的學(xué)校信息。
但相關(guān)的信息多得驚人,根本沒辦法一一瀏覽完,他在幾個(gè)中學(xué)和大學(xué)的論壇里,復(fù)制了葉娉的貼子后,也不等人回答,便將自己發(fā)過貼子的這幾家論壇又收藏在電腦里。
但這樣還是太累!他有些灰心了,心想這樣蠻干不行,得另想辦法。
就在這時(shí),他無(wú)意間點(diǎn)開了一所中學(xué)的論壇,并被上面的一個(gè)置頂貼子吸引住了眼球――省歷屆高考狀元(不全,希望大家?guī)兔ρa(bǔ)充!)
“葉娉說她這次考了分,而每次全班第一、全年級(jí)前五名的龔杰這次只考了分,并且答題時(shí)間也比她多用了余分鐘!如果這一切真是受到梅芳華的影響,或許梅芳華也有成為高考狀元的實(shí)力吧?”
他怔了一下,點(diǎn)開了這個(gè)貼子,帶著一線渺茫的希望,飛快地瀏覽――
年省高考狀元
文科狀元:陳
高考總分:分
畢業(yè)學(xué)校:遵義四中
理科狀元:高
高考總分:分
畢業(yè)學(xué)校:遵義一中
年省高考狀元
文科狀元:黃
高考成績(jī):
畢業(yè)學(xué)校:水城二中
……
年省高考狀元
文科狀元:梅芳華
高考成績(jī):(其中數(shù)學(xué)成績(jī)分,滿分!)
畢業(yè)學(xué)校:遵義二中
理科狀元:江勝出
高考成績(jī):
畢業(yè)學(xué)校:貴陽(yáng)一中
……
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